
Дата
Название
Мероприятия
Ответственные
Содержание
Конкурс детского творчества "Таким я вижу этот мир"
Четверг (16.11.2017)
Мир без границ
Учитель-дефектолог Фролова Н.П.,
Классный руководитель
Бабич О.Л.
Воспитатель ГПД
Клапоть Ю.К.
Мероприятия, адресованные детям- инвалидам и детям с особенностями психофизического развития из многодетных, малообеспеченных семей.
Благотворительные акции, изготовление и вручение сувениров, подарков
Проведение обучающей игра для учащихся 1-2 классов
1. «Мир без границ» Фотовыставка экскурсий и путешествий.
2. Конкурс детского творчества «Таким я вижу этот мир»
3. Обучающая игра «День толерантности»
16.11




Обучающая игра "День толерантности"



Обучающая игра «День толерантности»
Задачи:
Обучающие: знакомство учащихся с понятием «толерантность, толерантное отношение»
Развивающие: развитие коммуникативных навыков, умения взаимодействовать в группе сверстников;
Воспитательные: воспитание уважения и доброго отношения к другим людям, эмоциональной отзывчивости учащихся между собой.
Оборудование: мультимедийное оборудование, презентация
Ход мероприятия
1.Организационный этап
- Здравствуйте, друзья!
- Мы будем называть вас всех друзьями !
-Нам предстоит серьёзный разговор. Мы собрались сегодня не случайно:
-Наша школа многонациональна.
- Есть в школе и белорусы, и русские, и украинцы, и азербайджанец
- Все мы дружны – секретом дружбы решили с вами поделиться!
2. Этап актуализации субъективного опыта учащегося. Объяснения нового материала
Ведущий 1 : Ребята! Сегодня у нас праздник День толерантности. Скажите, пожалуйста, как вы понимаете слово «толерантность» ? (Ответы детей) Сегодняшний наш праздник мы проведем под девизом «Мы разные, но мы вместе!».
Ведущий 2: Я попрошу встать девочек. Какие вы сегодня нарядные, какие красивые. Садитесь. А теперь встаньте, пожалуйста, мальчики. Какие вы сильные, мужественные. Садитесь. Прошу подняться ребят, у кого тёмные волосы. Садитесь. А теперь встаньте, у кого светлые. Садитесь. Вы заметили, ребята, какие все мы разные, но мы вместе, и мы все равные. Мы живём в одном городе, ходим с вами в одну школу, отмечаем вместе праздники, любим конфеты и мороженое. Очень важно, чтобы все люди были дружны!
У3 С виду мы не очень схожи:
Петька толстый, я худой,
Не похожи мы, но все же
Нас не разольешь водой!
Дело в том, что он и я -
Закадычные друзья!
Все мы делаем вдвоем:
Даже вместе… отстаем!
Дружба дружбою, однако,
И у нас случилась драка…
Дрались честно,
Как положено друзьям:
- Я как стукну!
- Я как тресну!
Он как даст!
- А я как дам!
Скоро в ход пошли портфели.
Книжки в воздух полетели.
Словом, скромничать не буду -
Драка вышла хоть куда!
Только смотрим - что за чудо?
С нас ручьем бежит вода!
Это Борькина сестра
Облила нас из ведра!
А она еще смеется:
- Вы действительно друзья!
Вас водой разлить нельзя!
Ведущий 1: Вот какие бывают друзья! Чего не хватает такой дружбе ? Конечно доброты. Молодцы.
Ведущий 2 : А теперь пришло время отправиться в путешествие по станциям. Давайте разделимся на 4 команды. Каждая команда отправляется по своему маршрутному листу.
Станция №1.
« Азбука Вежливости». (11 баллов)
Ведущий : Ребята, каждый вежливый и воспитанный человек говорит слова, которые мы называем «волшебными». С помощью этих слов можно даже грустному или обиженному человеку вернуть хорошее настроение.
Я буду загадывать загадки про волшебные слова , а вы отгадывать.
-
Встретив зайку, ёж-сосед
Говорит ему: «…» (привет)
-
Одна птичка с бережка
Уронила червяка,
И за угощенье рыба
Ей пробулькала: «…» (спасибо)
-
Дал Ивану царь Гундей
За спасенье пять гвоздей,
А Иванушка царю
Говорит: «…» (благодарю)
-
На закате мотылёк
Залетел на огонек.
-
Мы, конечно, рады встрече.
Скажем гостю: «…» (добрый вечер) -
Катя пупсика Игнатку
Уложила спать в кроватку –
Больше он играть не хочет,
Говорит: «…» (спокойной ночи) -
Неуклюжий песик Костик
Мышке наступил на хвостик.
Поругались бы они,
Но сказал он «…» (извини) -
Я кабан! Зовут Хрю-Хрю!
Очень желуди люблю!»
Ответит незнакомец
«Приятно …» (познакомиться) -
Увидали обезьяны,
Слон под пальмой ест бананы,
И кричат ему они:
«Вкусно? Ты хоть намекни!»
Вежлив слон, не сомневайтесь,
Он им скажет: «…» (угощайтесь) -
Ежа с утра сосед ушастый
приветствует: «Ёжик, …» (здравствуй) -
Говорит Лиса Матрёна:
«Отдавай мне сыр, ворона!
Сыр большой, а ты мала!
Всем скажу, что не дала!»
Ты, Лиса, не жалуйся,
А скажи: «…» (пожалуйста) -
Олениху в два часа
Навестить пришла лиса.
Оленята и олень
Ей сказали: «…» (добрый день) -
Какое слово у нас получилось? (толерантность). Того человека, который использует в речи вежливые слова можно назвать толерантным.
И на последок возьмитесь за руки, и скажите:
Мы одна семья
Вместе мы всегда.
Улыбнись соседу слева, улыбнись соседу справа!
3. Этап обобщения и систематизации знаний
Станция №2.
«Город мудрецов». (5 баллов)
Ведущий : Эта станция называется «Город мудрецов».У всех народов есть свои пословицы и поговорки. Многие из них очень похожи. Давайте попробуем составить пословицы из карточек на столе. Наклеим их на нашу страничку.
-
Добрый человек несет мир. (говорят абхазцы)
-
Добро и собака не забывает. (говорят осетины)
-
Доброта рождает доброту. (говорили персидские мудрецы)
-
Сделаешь добро, добро найдёшь. (говорят карачаевцы)
-
Жизнь дана на добрые дела.(говорят русские)
Молодцы, вы прекрасно справились с заданием. О чем все пословицы и поговорки? (о добре). Каким должен быть толерантный человек?(добрым).
И на последок возьмитесь за руки, и скажите:
Мы одна семья
Вместе мы всегда.
Улыбнись соседу слева, улыбнись соседу справа!
Станция №3.
«Цветик – семицветик». (14 баллов)
Ведущий : Ребята, я принесла вам цветок толерантности.(уронить). Ой, он рассыпался. Помогите мне, пожалуйста, его собрать. (Детям раздаются лепестки со словами). Какие лепестки подходят к цветку толерантности?
Сострадание, милосердие, доброта, злость, грубость, драка, понимание, уважение, доброта души, дружба, терпение, война, ссора, вежливость.
А оставшиеся лепестки почему не подходят? (это не толерантные слова).
Наш цветок получился красивый и разноцветный, как радуга .
Сейчас каждый из вас получит по очереди волшебный микрофон и ответит на два вопроса
-
Чем вы любите заниматься?
-
О чем вы мечтаете?
А теперь каждый из вас, кто сядет на волшебный стул и возьмет в руки волшебную палочку, узнает о себе много хорошего, все остальные ребята скажут что-то хорошее про этого человека.
И на последок возьмитесь за руки, и скажите:
Мы одна семья
Вместе мы всегда.
Улыбнись соседу слева, улыбнись соседу справа!
Станция №4.
«Там, на неведомых дорожках…». (12 баллов)
Ведущий : Ребята, на этой станции вас ждут герои сказок. Вы их узнали ? Главной темой сказок была и остаётся борьба добра и зла. Я буду называть сказочного героя, а вы будете отвечать, какой он. Если он толерантный, добрый – вы хлопаете в ладоши, а если не толерантный, злой – топаете ногами.
Иван царевич
Кощей бессмертный
Золотая рыбка
Дюймовочка
Карабас Барабас
Золушка
Красная шапочка
Гуси-лебеди
Водяной
Баба-Яга
Морозко
Мальвина
Молодцы, вы прекрасно справились с заданием.
Ребята, а когда люди приходят в гости друг к другу, или встречаются на улице, они что говорят?
Конечно, нужно поздороваться. Вы заметили, что все наши сказочные герои пришли к нам из разных стран. Я хочу вам показать, какие слова говорят при встрече в разных странах.
Я говорю: «Привет». Вам надо весело махать руками. Понятно? Давайте попробуем. (Дети приветствуют друг друга).
На Востоке здороваются: «Салям - алейкум» и складывают руки перед грудью. Попробуйте.
Во Франции говорят: «О-ля-ля». Вам надо махать правой рукой. Попробуйте.
В Америке говорят : «Хеллоу». Надо поднимать над головой собранные в замок руки. Попробуйте.
Так делают мужчины во Франции: «Бонжур» - наклоняют голову вниз и снимают шляпу.
А теперь, по команде, когда я скажу: «Здравствуйте», вы все вместе поздоровайтесь так, как вам больше нравится.
И на последок возьмитесь за руки, и скажите:
Мы одна семья
Вместе мы всегда.
Улыбнись соседу слева, улыбнись соседу справа!
Жюри считает результаты.
Ведущий 1: Наше путешествие подходит к концу. Оно завершается на главной площади Королевства Толерантности.
Я буду задавать вопросы, вы улыбаетесь если так поступает толерантный человек и хмуритесь если так поступает не толерантный человек
-
Поздороваться при встрече?
-
Толкнуть и не извиниться?
-
Говорить: «Спасибо» за подарок?
-
Обозвать обидным словом соседа?
-
Поздороваться при встрече?
-
Бегать по коридорам, сбивая всех с ног?
-
Помогать родителям?
Ведущий 2 : Молодцы, ребята, хорошо справились с заданием. Сегодня мы с вами путешествовали по королевству, которого вы не найдете на карте, но найдете в своем сердце, душе, мыслях – по королевству Толерантности. Посмотрите, какая у нас с вами получилась книга толерантности. Человек рождается и живёт на земле для того, чтобы делать людям добро. Мы должны держаться вместе, считаться с мнением друг друга, заботиться друг о друге, дарить улыбки, добрые слова не зависимо от цвета нашей кожи и места проживания.
4. Рефлексия
5. Этап подведения итогов
Награждение команд.
Ведущий 2 : Вот и пришло время сказать « До свидания!». Запомните:
Если каждый будет друг к другу терпим
Мы сделаем вместе толерантным наш мир!